一聊到孩子的智商，那家长们还真是有话说。
有人说，孩子聪不聪明，看父母就知道，父母聪明，那孩子也差不到哪去；也有人说，“贵人语迟”，说话晚的孩子一般比较聪明；还有人认为，看孩子的手，就知道他未来是不是聪明。
虽然各种说法都有，五花八门，但孩子智商的高低，还真是有迹可循，会通过平时的行为表现出来。
孩子若有4个“怪癖”，暗示智商高、头脑聪明，父母别乱纠正。
孩子若有这4个“怪癖”,说明孩子智商高、头脑聪明，父母别乱纠正
一：爱模仿
孩子在幼儿时期，尤其喜欢模仿。
他们看到我们扫地，便拿起扫把像模像样地扫起来。看到我们洗衣服，便卷起衣袖要帮忙。看到我们踢球，他也急着要加入，伸出小短腿着急地找球。
孩子之所以爱模仿，是因为他最初学习的方式，就是模仿。
比如他刚出生，通过一两年的模仿，他学会了说话、学会了自己吃饭、学会了穿衣系带。孩子正是通过不断地模仿，他才一步步成长和变得有能力。
有时候孩子在我们旁边“帮忙”，我们会觉得他碍手碍脚，只会帮倒忙。为了提高做事效率，我们就会把想模仿我们的孩子赶走，让他自己去一旁玩。
其实，这正是破坏了孩子学习的好机会。久而久之，孩子就不愿意付出努力来模仿我们、提高能力，而是只在一旁无所事事，或者看手机电视了。
面对孩子，我们可以多一些耐心，多给孩子一些锻炼手、眼和大脑的机会。
另外，正因为孩子有爱模仿的天性，越模仿正确的事情，他的大脑越能得到锻炼、智商越高，所以，我们要提高给孩子好的榜样。
二：耳朵“背”
我一个朋友，一提到他5岁的儿子就来气，说这孩子，一玩起来，不管不顾，你叫他都不理，跟耳背似的。
我一听，只觉得朋友“捡到宝而不自知”啊。
当孩子做一件事情特别投入的时候（看手机电视除外），说明他能高度集中注意力，专注力特别强。
孩子的天性就是边玩边成长，他在玩积木、拼图、沙子等各类游戏中，如果能格外投入，不受外界打扰，那他的专注力也在不断提高。
有这种高度集中注意力的能力，孩子将来做一件事，才能排除干扰，高效率完成。
所以，当我们看到孩子对一件感兴趣的事情，非常专注，你喊他都听不见，那我们就不要强行打扰。
我们可以默默等待，多给他一些时间。培养孩子的专注力很难，但打断，却是一瞬间。
三：爱“拆家”
我们去仔细观察孩子，会发现，他们大部分时候都闲不住，而且还爱“搞破坏”，不是拧掉钟表上的螺丝，就是把新买的玩具拆成好几块。
我们在心疼财务的同时，也会忍不住责备孩子几句：“你怎么就不懂得爱惜呢？有你在，家里就没有一件完好的东西。”
孩子爱“拆家”，确实会让父母头疼。毕竟，咱们赚钱不易，买回来的东西还没用多久，就被孩子拆得七零八落，我们难免会心疼。
但换一个角度想，孩子爱拆家，其实是好事。这说明，孩子的动手能力特别强，好奇心重、爱思考。
他大脑里有很多想法，也很想知道万物运作的原理。所以，为了得到答案，他才忍不住上手拆、拆、拆。
如果我们能保护孩子的好奇心，他将来不管从事什么行业，都会保持一颗爱钻研的心。有这样的钻研精神，还怕他将来没成就？
当然，保护孩子的好奇心，不是真的就让他把家拆了。
对于一些价格不高的东西，我们可以允许他随意研究。比如小玩具、小电器、废旧的自行车钟表等，可以让孩子尽情拆，满足他的探索欲。
但对于一些价值高、我们舍不得的东西，还是要跟孩子讲清楚，或者放到孩子够不着的地方。
平时在生活中，我们也要多鼓励孩子探索、勇敢尝试，保持一颗好奇心，培养追寻知识的热情和兴趣。
四：“废话”多
孩子到了、4岁以后，你会发现，他的嘴巴就不停。一会说天气，一会说他的朋友，一会又谈到马路上见到的老奶奶。
正事没说几件，“废话”倒是一箩筐。而且，他脑海里总有很多“为什么”，无数个问题问个没完。
有时候我们会嫌他烦，觉得这孩子话太多了，就不能安静一会。
其实，这是因为孩子的大脑思维发育还不成熟，他们想到什么就会说出来。而“组织语言”的这一过程，其实就是逻辑思维得到不断锻炼的过程。
除此之外，语言表达能力也是智力的一种。
孩子在说之前，他需要通过听和看，然后再是分析判断，再是把这件事梳理清楚完整地表达出来，最后加上自己的思考和想法。
整个这个过程，需要调动各种感官和神经元。孩子说得越多，问问题越多，他的思维能力就越强，大脑神经传递速度就越快。
所以说，如果家里有个话多的孩子，家长千万别瞎纠正，或者让他闭嘴、安静。
我们可以选择性地倾听，因为孩子说那么多话其实也不需要我们每一句都回应。
另外，面对孩子的“为什么”，我们可以停下来，欣赏他爱思考的习惯：“你这个问题真有意思。”
然后有时间的话，可以陪孩子一起寻找答案。如果实在没时间，可以鼓励孩子自己寻找答案：“妈妈也很想知道答案，你能不能自己想办法找到答案，回头再教我呢？”
鼓励孩子多说、多表达，也鼓励他多思考。孩子脑筋动得越多，才会越“灵光”，大脑自然就聪明了。
我们都知道，想要肌肉强壮就要锻炼肌肉。大脑也一样，想要孩子的大脑发育好智商高，就离不开锻炼。
家长平时可以多尝试让孩子动脑，开发逻辑思维能力，对孩子将来学习数理化大有帮助！建议选择一些益智的绘本、玩具等让孩子阅读玩耍，通过”寓教于乐“对孩子大脑的发育促进作用更明显。
这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过00多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
“思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？
这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。
每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。
还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。
强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。
附：《~6岁儿童学习与发展指南》
游戏中培养孩子逻辑思维能力
翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。
比如培养孩子空间想象力，经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。
可以说，所有游戏都以能力塑造为目标。很多游戏，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。
融入生活场景，语言简洁易懂
~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。
这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。
比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。
有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。现在小店做活动，五味太郎经典套装限时特价，只要.9元，点击下方即可购买↓↓↓
